滕道明

【关键词】职业教育;职业培训;学历教育

【中图分类号】G717 【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2021）38-0077-02

长期以来，人们对职业院校的培训职责认识模糊，有人想当然地认为培训是一些专门机构的事情，甚至有人认为职业院校搞培训是不务正业。《国家职业教育改革实施方案》明确要求“完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，畅通技术技能人才成长渠道。落实职业院校实施学历教育與培训并举的法定职责，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训”。中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求“加大职业培训、服务区域和行业的评价权重，将承担职业培训情况作为核定职业学校教师绩效工资问题的重要依据，推动健全终身职业技能培训制度”。由此看来，对职业院校来说培训和学历教育同等重要，犹如车之两轮、鸟之双翼，不可或缺。培训和学历教育如同职业院校的“两条腿”，既不能一条腿粗一条腿细，也不能一条腿长一条腿短，只有两条腿均衡协调发展，职业院校才能行稳致远。

职业教育作为类型教育区别于普通教育最本质的特征在于其独特的培养目标——培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。培养这种独特类型的人才须通过产教融合、校企合作、工学结合、知行合一、理实一体化等途径和方式，否则就会不自觉地“照搬”普通教育的办学模式，从而丧失职业教育的类型特征。……