刘旭明

[摘 要]对于地方应用型高校来说，实践教学是培养学生工程应用能力的直接手段。在实践教学过程中，学校要与企业加强联系和合作，理论与实践教学内容要相互结合，充分利用现代网络资源开展课程建设，并在教学过程中有机融入课程思政，全面培养学生的实践应用能力和思想道德素质。

[关键词]实践教学;校企合作;理实一体;网络课程;专业思政

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0071-03

金陵科技学院（以下简称“我校”）是一所以培养高素质应用型人才为特色的全日制普通本科院校，近年來，学校的电气工程及其自动化专业不断加强实践教学改革，开展了基于“四个融合”的实践教学改革。一是学校与企业深度融合，充分利用社会与企业资源，先后与“世界五百强”企业共建实践教学中心，开展产教融合，培训教师工程能力，共同组织学科竞赛，校企联合开发实践课程等。二是理论与实践全程融合，将专业培养方案中实践性较强的专业课程全程在实验室开展理实一体教学，引入真实的生产课题，以任务驱动、项目实施和团队协作等形式，注重过程考核，培养学生的工程实践真本领。三是线上与线下交互融合，积极开展实践课程的网络化建设，线上放置基础理论讲解、设备基本操作、任务开展说明及项目设计思路等教学资源，线下进行课堂项目实施组织，项目实践训练，师生互动交流等实践环节，并应用线上实验室开放管理系统来方便师生开展实践项目等。……