何其燕

摘 要：国家出台政策和保障措施，推进各类专业培训，旨在为教育的高质量发展保驾护航。为了实现听评课的双赢原则，增强教研促教学的实效性，提升中小学教师的专业水平，文章概述了当前小学英语听评课现状及形成原因，提出优化听评课方式和过程、合理组织听评课活动、营造学习氛围的策略。优化听评课过程，使其真正成为教师专业成长的推进剂。

关键词：小学英语;听评课;教师专业成长

教育均衡发展、教育高质量发展和高素质教师队伍建设始终受到全社会的高度重视。2018年以来，我国颁布了《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部办公厅关于做好2020年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》等，这是建设教育强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保障。在这过程中，教师专业水平确实得到了提升，教育质量也稳步提高。

在小学英语教研实践中，除国家级、省级、市级的专题培训外，常态化的听评课已成为最接地气的、见效最快的、最受教师欢迎的专业成长，甚至是一种推进剂。边远地区教师外出学习的机会少之又少，而日常听评课能实现全员参与、人人提高。听评课方式和类型可多样化，如：校内、校际，区内和市内相互兼顾;英语学科和其他学科的融合;常态课、研讨课和示范课等相互补充;语音课、对话课、阅读课、听说课和写作课等。……