摘要：思政教育包括文化教育、爱国教育、法律教育、诚信教育等方面，是以树立学生正确的世界观、人生观与价值观为目标。摄影课要落实立德树人根本任务，要让学生的心灵埋下真善美的种子，“因事而化、因时而进、因势而新”。因此，加强摄影课程思政建设，要解决如何让思政建设与专业课程更紧密的结合，在教学过程中寻求恰当的方式和有效的手段越来越迫切。本文首先叙述了我国思政建设的背景，其次探索了摄影课程与思政教育的结合方法、教学目标、以及教学设计，最后，表述了摄影课程对思政教育的作用与意义。

关键词：摄影课程;课程思政;教学设计

1. 引言

摄影即通过图片的形式向人们传达内在思想，具有直观性，能使读者更容易产生心灵上共鸣。在素质教育迅猛发展的今天，摄影艺术是学生了解、认识社会现实的重要艺术手段，通过摄影课程的学习不仅能陶冶学生追求美的心灵，提高学生审美能力，更能培养学生高尚的情操、健康的心里素质。科技发展的进程也是摄影课程发展的历程，到如今，通过科技的辅助，摄影更加真实、方便、快捷。摄影艺术通过独具特色的内容表现与缜密独到的构思，紧扣时代主题。通过对社会生活的感受与捕捉，呈现一幅幅丰富多彩的艺术作品，强烈的艺术感染力，不但深刻反映了时代希望、闪耀出社会和谐的光芒，而且注入了时代发展的精神，体现了社会发展意义。作为艺术设计专业的一门必修课，摄影作为素质教育发展的一种形式，在思想纷杂的社会，通过捕捉社会爱国情怀、责任担当、文化传承与法治精神的场景，以此引导和教育学生，促进学生思想发展。……