[摘要]近年来，随着我国互联网技术的快速发展，信息化、数字化水平不断提高，高职院校的教学环境也得到极大的改善优化。智慧课堂就是高职院校在教学中综合应用信息技术提高教学水平所做的有益尝试。文章通过对智慧课堂环境下的高职教学活动进行系统分析，探讨了智慧课堂的重要性和价值，并提出了在智慧课堂教学环境下提高教学质量的教学策略。

[关键词]智慧课堂;高职教学;教学策略

[作者简介]许文芝（1968- ），女，江苏宜兴人，无锡城市职业技术学院师范学院，副教授。（江苏  无锡  214153）

[基金项目]本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于SPOC课程的混合式教学模式在高校时代新人培育中的应用研究”（课题编号：C-c/2020/01/06）、江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所2017年度重点课题“信息传播视角下高校慕课（MOOCs）的建设与共享机制研究”（课题编号：2017-R-55067）和2019年度国家新闻出版署融合发展（北师大社）重点实验室项目“信息技术与‘幼儿园多媒体作品设计与制作课程融合研究”（项目编号：Q62019045-30）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G712    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）12-0098-05

一、前言

随着我国经济发展进入新常态，产业转型升级、经济结构优化，我国加快实现从制造大国向制造强国的发展转变，社会对于高素质技能型人才的需求日益增长。高职院校在应用型人才培养中肩负着重要职责，在此背景下，高职院校科学应对、顺势发展、积极作为显得尤为重要与迫切。

根据教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，我国职业院校要构建教育信息化体系，将信息技术与教育融合发展，以教育信息化促进教育教学改革与创新。……