肖成朋

摘要：小学是学生成长的初期阶段，这一时期学生如同一张白纸，具有极强的可塑性。这时学生接受到何种教育，后续学生思想观念就会朝向哪个方面发展。在这一阶段学生还不了解外部的环境，面对一些问题学生常常会出现手足无措的状态，并且也十分容易受到一些不良信息的影响。针对小学生存在的这一特点，在教学德育教育中就要加入励志教育内容，进一步推动德育教育的时效性，通过励志教育的方式鼓舞学生精神，印发学生前进。本篇文章基于小学德育教育，对励志教育的应用展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。

關键词：德育教育;励志教育;应用分析;策略探究

引言

近些年随着我国经济文化水平的飞速提升，越来越注重学生的教育问题，小学生德育教育引起了广泛的关注，同样也提出了更高的要求。将励志教育融入到小学德育教育当中，能够引导学生形成良好的文明礼仪，借助榜样激励的力量，推动学生积极健康的成长。

一、励志教育在小学德育教育中应用的重要性

励志教育主要包括激励学、教育心理学以及教育管理学等综合教育形式，能够有效赋予学生努力奋进、拼搏向上的内在动力，唤醒学生自信心，点燃学生的生活学习热情。可以说励志教育是传统应试教育的补充，他能让学生在理解掌握知识内容的同时，形成良好的思想道德品质，树立正确的道德价值观念。为了能够有效实施激励策略， 其首要的工作就是及时进行德育观念的转变， 并注意德育氛围的营造。……