雷勇

摘要：数学这门学科对学生的思维能力有着很高的要求，只有具备科学的数学思想方法，才能灵活应对各种数学题目，迅速找到解题思路。数形结合是一种应用非常广泛的思想方法，高中数学教师在指导教学的过程中，不能只是看重知识的传授，更要培养学生的数学思维，所以要注重对数形结合思维方法的实践应用，从而促进数学学习水平得到提高。在实际教学中华，教师要从课本内容出发，引导学生构建数形结合解题思想，还要通过结合具体问题，提高学生的解题能力，从而实现更好的教学效果。本文主要围绕数形结合方法应用于高中数学教学的实践进行了研究，以供参考交流。

关键词：高中数学;数学结合方法;实践应用

引言

著名的哲学家、思想家恩格斯曾经说过，实际上数学就是对现实生活当中的空间图形和数量间的具体关系尽心研究的一门学科。数学是传统学科体系中重要的一门学科，其逻辑性和抽象性非常强，高中阶段的数学知识难度更大，学生在学习数学过程中发现，部分数学题目的解题难度较大，这主要是由于没有具备良好的解题思路方法，造成在面对数学题时感觉无从下手。高中生借助数形结合这种方法，可以逐渐加深对于数学问题以及数学知识的整体理解，这样不仅可以提高学生的解题能力，同时还能逐渐对其数学思维加以培养，使其逐渐养成对数学知识学习的良好习惯。

1 关于数学结合方法的概述