刘昌福 周雯

摘要：在德智体美劳这“五育”中，劳动教育应该是我们先前做得最薄弱的一个方面，要想劳动教育真正得到方方面面的重视，必须从多方面入手。作为教师，最为直接的就是落实在自己的学科教学中。基于此，本文就劳动教育融入数学教学中的相关问题进行探究和思考。

关键词：劳动教育  课堂教学  数学教学

中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出“坚持‘五育并举，全面发展素质教育”。因此，劳动教育在数学课堂中的有机渗透，实现五育并举，尤显重要。说到教学，那最为主要的就是两个方面：课堂教学和教学评价。以下结合笔者自己的数学教学工作实际，谈谈把劳动教育融入其中的实践与思考。

一、将劳动教育融入课堂教学

课堂教学永远是我们教育的主战场，能在课堂教学中融入劳动教育是重视劳动教育最有力的举措。

（一）培养学生自主探究学习的能力

自主探究學习在前几年的课程改革中有很多的研究和实践，可以说是我们十几年来课程改革的最大收获，坚持学生自主探究学习的确能大幅度提高学习与吸收知识的能力。而自主探究学习需要劳动教育做保障，养成自主探究学习的好习惯，体现了热爱劳动的劳动观念。善于自主探究学习，找到自主探究学习的好方法，则体现了高超的劳动技能和劳动方法。同时，这些观点与《中国学生发展核心素养》中提出的“勇于探究”和“乐学、善学”如出一辙。……