刘满堂　雷艳蓉

摘  要：幼儿教师的专业能力直接影响幼儿教育的发展。目前，农村幼儿园普遍存在幼儿教师专业素养偏低、职业认同度较低、职业倦怠现象严重、家园合作流于形式等问题。为此，要严格准入制度，提高专业素养;加大宣传力度，提高幸福指数;强化家园合作，提高教育质量。通过上述策略，切实提高幼儿教师的专业水平，促进农村幼儿教育事业的发展。

关键词：幼儿教师;专业发展;现状分析;提升策略

随着国家对学前教育的重视，幼儿教师专业发展越来越受到社会各界的关注。因为大部分家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，从小就培养孩子的音乐、舞蹈、绘画等兴趣爱好。但是，目前农村幼儿教育仍然存在一些问题，严重束缚了教师的专业发展，影响了幼儿园的社会声誉和生源。因此，分析农村幼儿教师专业发展现状，探索适合农村幼儿教师专业发展的途径，确保幼儿教师能在专业发展的路上走得更远、更稳健，是提升农村幼儿教师专业素养的有效途径之一。鉴于此，笔者根据多年的幼儿教学经历谈谈自己的一些思考。

一、农村幼儿教师专业发展现状

1. 专业素养偏低

农村幼儿园的准入门槛较低。接受过正规幼儿教师专业教育的教师少之又少。有些幼儿教师属于幼儿园自聘，他们没有学历，仅仅凭着对幼儿教育事业的热爱而加入了幼儿教师的队伍;有些幼儿教师是待业的大学生，只是将幼儿教师作为一个临时性的职业;还有些幼儿教师虽然学历较高，但是专业化程度不够。……