贾红艳

[摘 要]家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。本文旨在阐述小学农村家长学校中进行培训，讲座内容的探究为家长提供学习提升的平台，通过培训来提高家长的综合教育能力，为更好地服务教学做储备。

[关键词]农村;小学;家长学校;讲座

农村家长学校建立的目的是为家长提供学习提升的平台，通过培训来提高家长的综合教育能力，为更好地服务教学做储备。家长学校培训的对象是以农村生源为主的学生家长，培训的内容要结合学生家长的现有情况，通过调查分析研究了解家长的整体水平，并统计整理家长的学习需求，定期进行家庭教育方面的讲座。

一、开展学科引导方面的讲座

对于家庭来说，父母爱孩子的心是同样的，他们都希望孩子能拥有良好的学习环境，希望孩子能有优秀的表现。他们拥有满腔热血，却因为自己的能力、水平有限，在如何帮助孩子学习方面举步为艰，不知如何下手。小学阶段，家长更关心学生对语文、数学、英语三大主科学习的效果，因此，家长培训内容首先应该考虑指导家长做好三大学科的监督辅导工作。

对于语文学习薄弱学生的家长可以在哪些方面指导、监督自己的孩子，指导方法有哪些，评价手段有哪些，家长在家可以帮助孩子做好哪些预习复习工作，对学生的作业监督要有什么样的标准，怎样在学生日常的学习中发现孩子的不足，语文学习要养成什么样的学习习惯，怎样培养才能让孩子轻松上阵。这些讲座内容都是家长困惑而不能得解的，作为学校应该组织资深教师，梳理方法，并通过讲座的方式来帮助家长，以解燃眉之急。在数学学习中，可以指导家长怎样引导学生巩固课堂所学，怎样提高口算能力，数学学习要注意哪些问题。在英语学科的指导中，要结合绝大多数家长没有英语基础的前提下，指导家长如何在家陪孩子进行英语巩固学习，单词如何复习，识记方法有哪些，监督内容有什么，怎样激励学生学习英语，帮助家长排除畏难情绪，树立与孩子共成长的信念，形成共同学习和进步的合力。根据学科特点，设置不同的讲座内容，以家长学习能力和现有的基础为准，以家长的学习需求为内容，只有了解家长学习需求与渴望，并有针对性地设置讲座内容，才能真正让家长学有所获，让学校教学得到家长更有效的助力。

二、开展方法指导方面的讲座

在学科指导的基础上，家长学校讲座进行初期学科分科讲座后，要进一步细化讲座内容，针对某一学科的某一方面，进行详细、系统的方法指导。引导家长学习个案辅导，让家长在家庭学习辅导上有所依托，将实用的方法传授给家长。如语文方法指导可以分为识字方法指导、写字指导、阅读指导、读书积累指导，每一个方面用简单易行的方法设置专题讲座。此外，还可以设置指导学习方法方面的讲座，对培养学生学习习惯的方法指导、生活习惯正确导向的指导、文明礼仪方面引领的指导和与人相处方面的指导。让家长在学习中明白平常自己习以为常忽略的小事，不拘小节的行动会给孩子带来影响， 通过一个个真实的案例让家长懂得从小培养孩子优秀的品行是有一定技巧的。方法引领方面的讲座，可以让家长在教育孩子时避免教育误区，扫除教育盲区，使用正确的育人方法与学校形成正向合力，达成双向共赢的局面。

三、开展教育理念方面的讲座

每一个家庭都是孩子成长的摇篮，更是孩子启航远行的港湾，而“摇篮”的舒适度和“港湾”的环境，是由家长创建的。一个优秀的家长会为孩子营造良好的生活和学习环境，他们的教育观念正确与否直接影响孩子的一生，好的家长的教育理念成就孩子的一生。家长学校培训讲座内容少不了要更新家长教育理念方面的内容，更新家长教育理念要从结合学生个人特点进行育人方向理念的引导、培养个性化人格发展的理念、创新能力培养的理念、培养全面发展人才的理念、塑造正能量德行的理念。结合现实生活中的例子，让家长明白教育孩子正确的理念引领的重要，让家长明白要想让孩子适应未来社会的生活，必须拥有正确的人生观、价值观，有面对困难和挫折的勇气，有过硬的生存本领，有独特的人格魅力，有创新的头脑等，这样的人是全面发展的人，是高素质的人，也是大家所期望培养的人。小学阶段的教育，起着至关重要的作用。让家长懂得育人从小做起，教育理念与发展时代共进，才有机会成就成功的家庭教育。对于一所农村学校，家长的教育理念没有科学的指引，更细致的方法指导都会形同虚设，如水中浮萍，飘忽不定，开设上述方面的讲座可以让家长学校工作扎实有效地开展。对于信息化时代，新教材的施行，新的教育教学理念的了解，新的培养学生方式，不只是广大教师学习的内容，家长也要了解，更新教育理念，与时代同步，才能培养出社会需要的适时人才，才会让学生走在时代的前沿，沿着康庄大路，努力前行。

四、开展心理疏导方面的讲座

时代的发展，社会的进步，农村的生活水平也在不断提高，城市化的脚步已经悄然来到他们的身边。如何更好地适应，怎样为自己的孩子获得与城市学生同样好的资源是他们追求的目标。望子成龙、望女成凤的想法会让他们的家庭教育变得紧张，加之其他生活因素、心理焦虑等问题也不断浮出水面，人们更关注内心的感受，也对周围人、事、物的感观态度有了不同程度的变化。面对生活的需求和各方面事物给人带来的压力，很多人在心理上有了不同程度的问题，心理处于亚健康状态，这样的状态给家庭成员带来不同程度的影响。如由于精神需求不同，夫妻双方会因为不同的认知而产生分歧，小则引发争吵，大则双方大打出手，甚至走向离婚的穷途末路。而夫妻期间的矛盾，会让双方处于焦慮的状态，受影响最大的是他们的孩子。实践证明：生活在父母不和睦家庭的孩子性格特殊，心理敏感，与生活在父母相亲相爱家庭的孩子完全不同，这些孩子不阳光，遇事更为焦虑，自卑感更强，自信缺失。根据统计我校学生父母离婚占比，远高于本县其他学校。为了能让学生阳光快乐地成长，让学生拥有一个积极健康的家庭环境，在家长学校课堂中融入心理疏导讲座是必然的需求。讲座内容可以涉及亲子关系、夫妻关系、认识自我、调控自我、心理保健。让家长通过听课学习知道怎样维护和睦的夫妻关系，怎样营造温馨的家庭，怎样调节自己的心理，这样做最大的受益人就是学生。家长心理健康、阳光，会让孩子有安稳的学习和成长环境，而这样的环境会造就孩子乐观向上的性格，所以说这些内容的讲座会更好地放大我们的教育效果。良好的亲子关系，和谐的家庭氛围会影响到孩子良好人际关系建立，孩子也会在亲子关系中得到与人相处的言传身教，在爱的环境中成长，在良好的亲子关系中锻炼，有被关爱、被需要的感觉，那么，孩子的人际关系也是良好的。

家长要在学习中重新认识真正的自我，掌握必要的心理保健知识，懂得如何在自己情绪失控时尝试自我调控情绪。因为，处于情绪失控下的人，常常做出过激行为，如果这种行为是对孩子施行的话会对孩子产生不良的影响，甚至会有心理阴影。倘若家长不能控制自己的过激行为，经常对孩子或在家里发泄负面情绪，不但会影响亲子关系的和谐，还会给孩子的成长造成不可逆转的后果。我们在网络上经常能看到因为父母性格暴躁，在其阴影下成长的孩子也会性格孤僻，不合群，有的孩子在父母的影响下，性格也很暴躁，常常用父母的方式来解决问题，可以说孩子的表现是父母行为的再现。因此，在讲座中要结合具体的实例让家长明白自我调控情绪的重要性，并对家长进行相应的指导，对有问题倾向的家长进行心理疏导。

总之，农村家长学校培训内容要结合农村学校家庭特点，经过调查分析，结合当地家庭实际情况和家长的诉求，安排契合有效的讲座内容，让家长真正受益，让孩子快乐成长。只有这样，家长学校才会更密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭、学校和社会三者联系在了一起，使家庭、学校和社会三者的教育更加和谐统一。

参考文献：

[1]刘金贵.民族地区家长学校建设之我见[J].中小学教育，2019，（03）.

[2]邵贵菊.农村开办好家长学校的必要性[J].新校园：上旬刊，2012，（03）

（责任编辑 史玉英）