翁国富

[摘 要]随着核心素养的提出，教师在教学中越来越重视学生核心素养的培养。如何以核心素养为引领，并基于核心素养开展英语教学，已成为热点话题。文化意识是英语四大核心素养之一，其地位不不容忽视。以核心素养为平台，对学生进行有计划、有目的的文化意识培养十分必要。

[关键词]核心素养;高中英语;文化意识;培养途径

英语学科四大核心素养分别为语言能力、思维品质、文化意识（文化品格）和学习能力。其中，文化意识是新课程背景下屡次提到的核心素养内容。随着各国文化交流频率的增加，科学的文化观念与文化意识成为学生英语学习中的必备素养。文化意识素养包括文化积累、文化理解、文化尊重、跨文化交流等方面内容，教师要基于此开辟英语教学新路径，助力学生文化意识的养成。

一、借助精妙导入，渗透多元化的文化背景知识

精妙导入是英语教学的第一步，该教学步骤的目的是唤起学生的兴趣，激发学生参与的热情，为营造高效课堂做好铺垫。教师可借助精妙的导入，恰到好处地引入一定的文化背景知识。英美以及其它国家的文化知识丰富多元、广泛，是枯燥英语词汇、语法、句型、阅读、写作等内容的调节剂，能让更多的学生专注于课堂学习，在导入中领略文化的不同“风景”，提高学习效率。

在导入时，教师所渗透的文化背景知识要趣味活泼，导入方式也要尽可能新颖，要能引起学生的广泛注意。……