陈少贤

摘要：小学数学通过互动教学法，帮助学生激发学习兴趣，有利于学生建立良好的学习态度和学习习惯，积极构建小学数学课堂，增进学生与教师之间的互动，以此促进学生的数学能力，解决数学问题。因此，本文简要分析了如何运用互动教学法结合小学数学高年级教学课堂并采取一系列的相应措施。

关键词：互动教学;小学数学;高年级

前言

借鉴大数据时代的优势，构建“互动教学”的新课堂。整合学科优势资源，促进学生自主学习，让学生了解数学教学的有效性策略。小学生作为未来祖国的建设者，他们的学科素养直接影响着我国综合素质教育的未来发展。因此，小学数学课程作为可以帮助小学生形成正确认知和数学意识的重要学科，对小学生的人生成长产生着非常重要的积极作用。

一、互动教学的定义

“互动教学”是指教师与学生、学生与学生在课堂上的互动。随着大数据时代的发展，也可以实现人机交互、人与社会共同产生的活动过程。教师在新课标理念下能够有效对学生实施指导和贯彻教育理念，达到教育预期范畴下的教学目标。因此，互动学习是一种基于学生发展的重要教学活动。在具体的互动教学活动中，将班级学生分成几个学习小组，鼓励学生主动参与，合理分工，明确教学目标，积极认真完成教学任务。

在这个课堂上，学生的主动性得到了极大地调动。为此，他们可以充分利用课外时间查阅资料，完成“多维”交流，提高学习能力。……