吴燕子

【摘要】在新时代教育理念下，家校共育已经成为高中学生各学科教育加强和提升的主要手段，建议在高中学校数学教育中，对课堂教学实行开放政策，让数学课堂成为家校共育的展示平台，通过开放教研的方解石，让交流沟通成为家校共育的载体，在此基础上建立合适的机制，进一步提升学生数学素质，加强家校合作共育的价值，让高中学校教育和家庭教育效果更加突出。

【关键词】新教育观念;家校共育;数学教学;教育策略

在新时代数学教学中，当下传统数学教学方式已经不能达到理想的教学目标，对于数学教学已经不能完全只依靠学校教育，家校共育教学方式已经成为当下高中学科教育中提升教学效率的主要方式之一，而数学作为高中教学中一门难度比较大的学科，尤其需要家长对学校进行支持和配合。本文则是针对高中数学教育中家庭和学校存在的沟通问题进行分析，通过改变家庭教育观念和举办家校共育活动等方式与学生父母一起进行教学研究，加强家校交流平台建设，从而推动高中数学教学策略发展，保证提升高中生数学素养。

一、当前高中数学教学中存在的问题

（一）教学方式单一，缺乏有效互动沟通

传统教学中，教师为了快速完成教学目标，常常会使用“填鸭式”教学方式，将所有的知识点全部塞给学生，在教学过程中缺乏对知识的深度讲解，几乎不怎么和学生进行交流和沟通，这……