肖秋月

【摘要】随着时代的发展，人们对于体育教学的关注也越来越多，尤其是初中阶段的体育教学，同时也为初中体育教师带来了新的挑战。而初中体育课程中的教学活动，会直接影响着学生对于体育课程的感兴趣程度。所以，教师在课程中可以开展趣味性教学活动，增强学生对于体育的感兴趣程度，让学生真正意义上参与到体育课程中。本文通过对初中体育教学中趣味教学活动的开展的探究，希望可以进一步增加初中体育教学中的欢乐。

【关键词】初中体育;趣味教学;探索研究

【引言】初中体育教学关系着学生的体育中考情况，所以初中体育教师要采取多种手段让学生参与到初中体育课程中，其中使用趣味教学活动的方式效果尤为显著。在初中体育教学课程中，教师应用开展趣味教学活动的方式，可以有效的增加学生对于体育的感兴趣程度，还可以提升学生在课程中的参与度，逐步增强每个学生的身体素质，为学生未来体育中考奠定良好的基础。

一、运用生动的教学语言

小学阶段的体育教学，导致部分初中阶段的学生对于体育课程产生了错误的认知。部分初中阶段的学生受到小学体育教学的影响，认为体育课程普遍是教师强迫学生去进行单一的体育活动，或者是去反复练习教学的体育运动。如此这样，导致了部分学生直接对初中阶段的体育教学课程失去了兴趣，甚至不愿意参与到初中体育教学课程中去，更有的学生还会故意去装病或者故意去做伤害身体的行为来逃避体育课程。……