朱成

【摘要】在全新的教学背景下，人们加强了对于教育事业的重视，所以提出的要求也随着时代的发展与教育形式的变化而发生着转变。这一复杂的环境为学生身心的发展带来了直接的影响，大多数的小学生会因此而感到压力巨大。通过相关的调查，也能够发现在小学教学过程中，很多学生存在着心理上的问题。这一问题的存在导致他们无法获得健康的成长，同时学习会受到一定的影响，对此，这就需要各位教师加强关注，在优化教学方法的过程中加入一些有利于提升小学生心理健康发展的方式，以此来促进小学生能够立刻解决存在于心理上的问题，获得一个良好的发展。

【关键词】小学生;心理健康;家庭教育;管理方法

引言：对于中小学生的健康成长而言，家庭教育和学校教育都不可或缺，共同承担着支撑中小学生健康成长的职责。因此在面向中小学生进行自律能力培养的过程中，除了强化学校教育的作用之外，更应当关注家庭教育在该领域积极作用的发挥，从而不断引导中小学生遵循相应的法度，实现对自身言行举止的有效规范，尤其是在信息时代背景之下，对于学生产生的诱惑因素不断增加，更需要强调对于中小学生自律能力的有效培养，这要求家庭教育能够在家校共育中发挥更加技术中的作用。基于此本文主要分析家庭教育在中小学自律能力培养中的作用路径，希望对家庭教育工作的开展有所启发。……