委爱红

【摘要】信息技术是一门很有应用價值的学科，它对培养学生的动手能力和创造力起到了很大的作用。然而，当前我国初中信息技术教育由于受传统教育理念和知识结构上的偏颇等因素影响，致使其教育质量较低，学生的信息技术学习和运用水平较低。游戏教学是利用游戏激发学生兴趣，优化教学方法的一种教学方式。

【关键词】初中信息技术;游戏化教学;应用

引言

在初中阶段，信息技术是一门具有鲜明特色的学科，它与其它学科有很大的不同。为了加强计算机技术的教学，教师可以在课堂上运用游戏化的教学手段，这种教学方式虽不新颖，但对初中生具有很好的指导和教育效果，可以促进学生的主动参与，从而促进学生的信息技术的学习和运用。

一、游戏化教学的内涵

游戏教学以游戏组织教学，具有其独特的特色，其在各个学科中的运用方式与内容也不尽相同。在初中信息技术的教学中，游戏教学可分为普通游戏和电脑辅助游戏两大类。在传统的游戏式教学中，教师可以将有趣的游戏活动融入到课堂中，以使学生能够记住信息技术和对知识的理解。在这种教学活动中，教师必须预先制定活动的形式、内容、规则、程序等。在电脑辅助的游戏中，老师可以根据学生的实际情况，设计出与游戏相结合的游戏，即通过游戏来完成教学，让学生在轻松愉快的环境中，获得更多的知识[1]。

二、游戏教学在初中信息技术教学中的运用