梁文林

【摘要】思政课是贯彻落实立德树人根本任务的重点课程。新时期初中思政课要以德为本，以人为本。通过挖掘教材、丰富教学手段、搭建教学平台、应用教学评价等创新措施，着力构建和实施初中思政课教育体系，探索思政课内外结合的教育模式，努力探索一条基于初中思政课教育发展的新路子，以落实德性育人的根本任务。

【关键词】初中思政课;立德树人;任务;策略

落实立德树人的根本任务，不仅要抓住思政课的核心作用，而且要从“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的时代之问入手，把社會主义核心价值观与青少年学生健康成长密切联系起来，才能使立德树人转化为思政课程的主线与核心思维。初中思政课程，既要从课程体系的视野思考教学改革与创新，彰显立德树人要求，更要站在新时代背景下，思考思政课程育人体系的整体建构，形成一个有内容、有方式、有活动、有实效的育人体系加以实施，从而在促进思政课程教学的同时，为思政课程育人体系构建做出积极的探索。为此，笔者结合实际，以立德树人为导向，从信息化时代下的初中思政课程教学改革及过程等要素，探索初中思政课程教学育人体系的构建。

一、创新初中思政课教学方法

目前，在我国教育行业许多学科都面临着同样的问题，即教学方法没有创新。大多数教师使用的是通常单一的教学方法，初中思政课堂也不例外。在教授这门课程时，我们应该跟上时代的步伐。……