赵燕燕

【摘要】近年来，随着社会的发展，对人才的需求也发生了变化，需要培养更多专业素养过硬的实用性人才。在素质教育的推动下，各学科教学也在积极探讨新的道路，为有效提升学生的综合素养和学科核心素养寻找有效策略。高中生物作为一门实用性较强的学科，核心素养对学生的思维能力、创新能力、责任意识、理性精神和科学精神的培养具有积极作用。基于此，本篇文章对高中生物教学中社会责任教育的渗透进行研究，以供参考。

【关键词】高中生物教学;社会责任;渗透教育

引言

在新课程改革的背景下，高中生物教学需要加强改革创新，以培养和提升学生生物学科核心素养作为主要教学目标，教师需要给予学生积极引导和正确指导，为学生的学习和发展指明方向，依据生物教学大纲要求和社会发展需求逐渐提升学生的综合素质，培养学生社会责任感和使命感，推进学生健康良好地成长和发展。在高中生物核心素养教育观念影响下，深刻认识高中生物教学的作用和价值，通过在教学中积极引入日常生活、社会责任等，为学生营造良好的教学气氛，创设学生感兴趣的教学情境，提升教学效率和教学质量。通过完善教学模式，优化教学方式，培养并提升学生的生物学科核心素养。

一、核心素养下培养学生社会责任感的意义

高中生物教师在教学中，培养学生社会责任感时并不是漫无目的，而是教师自行摸索的。……