黄绍锋

【摘要】当前，新一代的智能信息技术正深度融入小学教学之中，深刻改变着小学教学、师生理念、教与学的行为，传统教学理念、发展正在遭受着前所未有的挑战。基于此，文章立足数智时代，以小学语文为研究对象，简述了数智时代下小学语文教学特征，并结合实际案例探究了信息技术和小学语文的深度融合，以期望在两者的有效融合下，可以实现小学语文的网络化、数字化发展，可以推动小学语文教学的持续开展。

【关键词】数智时代;小学语文;信息技术;教学研究

在国际教育信息大会中，习近平总书记做出了特别的强调：信息技术的发展正在推动着教学的变革，教学正在朝着网络化、数字化的方向发展。未来的社会是终身学习社会，未来的教育是在线教育。在数智化时代下，大数据技术清晰记录了学生的学习轨迹，并为学生自我成长与发展制定了专属方案，希望在信息技术的辅助下，可以促进学生的深入学习。

一、数智化时代下小学语文教学的基本特征

一是突破时空限制。智能信息技术和小学语文教学的结合，突破了书本、地理位置的限制，实现了跨场景的知识融合，学生可以在任何时间与地点开展学习，以获得多重感知。二是知识体系无层级。以往的小学语文按照书本排列顺序开展教学活动，教育是单向的灌输，知识的供给有所限制。在全新的形态下，以网络平台为依托，可以实现资源的共享，学习者可以根据自己的情况制定学习目标、计划，自我调控学习节奏，以完成语文知识体系的建构。……