潘祥辉

【摘要】科学作为小学阶段学习的主要课程，有助于小学生科学思维的形成，为后期学习奠定扎实的基础。但小学科学实际教学中受到一些因素影响，出现教学不理想的情况。文中联系小学科学课堂教学现状，给出提高课堂教学效率的措施与策略，促进学生综合素质提升因此，在这样的情况下，学校在对科学开展课堂教学时，应当根据小学生的实际情况，进行有针对性的科学教学，以达到全面发展学生能力的目的。

【关键词】小学科学;课堂教学;策略探讨

教学过程中的效率问题一直是广大教师头痛问问题，尤其是在近年来，随着双减政策的提出和五项管理的落实，教师的课堂教学内容增加而教学时长不变，这就需要教师充分利用有限的课堂教学时间组织开展教学活动，以提高教学的效率。小学科学作为一门科学启蒙科目，其教学目的在于养成学生的唯物主义观点，让学生学会用科学的眼光看待世界，用探究的精神思考问题，为了落实科学教学的有效性，教师可以采用以下五种教学手段组织课堂，提高学生的课堂参与率，从而提高教学效率。

一、结合媒体课件，多元化教学

多媒体教学作为一种常见的教学手段，起能够结合生动的图文动画变换，和有趣的音视频内容对学生进行视觉和听觉上的多重感官刺激，从而有效营造轻松愉悦的课堂教学氛围。由于小学生本身思维活跃，容易突发奇想被新鲜事物所……