孟洁

【摘要】对于小学阶段的学生而言，他们在学习的过程中非常强调学生积极性的提升，现阶段中也体现出了学生在课堂中学习的主体性，应该得以体现在传统的教学过程中，往往都是课堂教学按书授课，而在此过程中忽略了学生学习的主体性，因此随之如今教学形式的不断变化，教师应该通过教学形式的调整，充分体现出学生学习的主体性。而且小学阶段也是学生能力培养以及基础知识学科学习的阶段，在此过程中需要充分提高学生知识点学习掌握的效果，帮助学生真正学习好语文学科知识。

【关键词】小学语文;学习积极性;问题教学;小组教学;多媒体教学

学生在学习的过程中需要关注他们对于學科知识的兴趣学生，只有对于某种学科感兴趣，在学习的过程中，他们的兴趣也会促使他们攻破难题。在知识学科教学过程中，课堂教学非常重要，教师在教学的过程中需要让学生感受到知识学科学习所带来的体验感，让学生能够发现语文学科知识学习的趣味性，感受语文知识的魅力，感受语言的魅力。语言性质的学科，实际要求学生在学习过程中需要通过多方面去培养能力，提高学生的掌握水平，因此在知识学科的教学过程中，还需要教师重视课堂教学，认真探索符合学生的教学方式。

一、课堂结合问题教学

对于小学语文教学学科而言，在教学的过程中，学生需要深入思考课文情感把握重点知识，这在教学过程中对学生的要求非常高，要求学生在知识学习过程中能够认真听课，在有效的课堂时间内，牢固掌握课堂知识，课堂结合一定问题的形式，可以让学生在学习的过程中增强思维能力。……