韦小艳

【摘要】现阶段的幼儿教育体系不断健全，为了让幼儿的成长得到更多帮助，应加强信息技术的科学应用。信息技术的应用，使教师站在幼儿的角度进行思考，逐步提高幼儿教育质量，促使各方面的教育工作开展得到较多保障。信息技术具有多媒体化、智能化、网络化等特点，能够吸引幼儿的学习兴趣，让幼儿积极主动地学习。文章立足学前教育阶段，对信息技术在幼儿园教学中的具体应用进行了深入探究。

【关键词】信息技术;幼儿教育;互联网

引言：

近年来，全球范围内掀起了信息化革命，以网络技术为代表的技术革命深刻地改变了人们的工作和生活以及学习和沟通的方式。这次变革也成为人类文明史上最深刻、最广泛的一次技术革命，还在向着更深、更远的层次迈进，持续对人们的生活施加着影响[1]。教育是国之大计，党之大计，教育信息化的趋势已经不可阻挡。随着素质教育的发展，学前教育越来越受到人们的重视，如何在幼儿园教学中合理应用信息技术也成为一个重要的课题。

一、在幼儿教育中应用信息技术的意义

（一）激发幼儿的学习动力

传统的教学方式形式较少，经常以口述的形式进行授课，这对于幼儿来说是难以提起兴趣的，缺少学习的动力，这种情况不利于幼儿的成长。教师应采用信息技术来进行授课，这种方式能够引起幼儿的兴趣，吸引其目光，激发其学习动力，以便进入学习状态[2]。同时，教师也要紧跟时代的潮流，通过多种途径来提高自身的能力，如查阅资料、外出交流、听教育专家的讲座等方式来提高教学水平，这有助于提高教师自身的素质和能力，为接下来的授课做好准备。……