曾祥丽

【摘要】户外自主游戏是幼儿阶段经常组织与开展的一种游戏形式。但就当前实践来讲，不少户外自主游戏的开展效率较低、质量不容乐观，未能很好地推动幼儿从游戏中获得更好的成长力量。因此，加强对幼儿户外自主游戏质量提升的探討便显得至关重要。教师在设计户外游戏活动内容时，不仅要思考怎样才能使游戏活动吸引幼儿的参与兴趣，同时也应当思考户外自主游戏的实际开展价值，再结合幼儿的实际状况进行具体分析，这样才能够设计出合理的幼儿园户外自主游戏活动。

【关键词】幼儿园;户外自主游戏;提升策略

引言：

幼儿阶段的孩子年龄小，活泼好动，对游戏更是情有独钟，再加上身处室外这一广阔的空间，因此，户外自主游戏便成为备受幼儿青睐的一种游戏形式。也正因为如此，幼儿教育工作者应当积极关注与重视户外自主游戏活动的组织及开展，让幼儿在享受到游戏带来的快乐与乐趣的同时，真正从游戏中有所进步与成长。身为一名幼儿教师，我在自身的幼儿教育实践中观察到由于受到错误认知与理解的影响，部分幼儿教师所组织的户外自主游戏未能很好地达到预期的理想教育效果，幼儿得以更好发展的目标也流于形式。对于这些暴露出来的问题，我进行了积极探索，并尝试找到正确的应对策略及其方式方法[1]。以下，我仅结合自身的幼儿教育实践经验，针对提升幼儿园户外自主游戏质量的可行策略及其有效方法发表个人认识与见解。……