阿卜杜米吉提·麦麦提敏

【摘要】科技的发展无疑给教育施加了重要的影响，互联网和信息技术的发展带来更多的教学资源，也是教学改革中的重要发展方向，为学生提供了立体化的学习路径，也为教师的教学设计提供更多可能性。在教育的发展中一再强调以人为本、以生为本的教学理念，高中历史教师在课堂设计中，要突出学生的主人翁地位，结合信息技术的合理运用，帮助学生全身心地投入到学习过程中。本文就信息化背景下高中历史生本课堂的构建进行简要分析。

【关键词】高中历史;信息化;构建价值;构建策略

信息技术在高中历史教学中的运用，为学生提供多元化的学习模式和学习感受。现如今的教学过程中，高效课堂的构建不仅是加强课程教学的深入设计，也必须考虑到学生的内心体验。历史科目包含的知识内容是非常丰富的，以往的教学模式更加强调教师的主体地位，学生的学习体验不佳，历史教师应该在信息化背景下，围绕学生的身心特点，优化课堂教学内容，提升历史课的教学成绩。

1.信息化背景下高中历史生本课堂的构建价值

以人为本，实事求是，这是现代教育中各科教师都必须要重视，并贯彻落实的教育理念。教师应时刻明确，学生才是教学开展的核心，也是课堂的主人翁。常规的高中历史课堂教学方法非常的单一，基本就是教师语言传授的方式，教学素材也非常贫瘠，这样就造成学生的学习过程只能够在非常狭窄的范围内完成，很难实现历史课的拓展演示。……