张良刚

摘  要：2020年开始，各学校纷纷利用线上教学方式积极响应“停课不停学”的号召。为了更好地帮助小学生在家完成学习计划，许多小学学校都展开了线上教学的方式，而小学美术线上教学的成效及不足等也越来越受到广泛的关注。基于此，本文通过分析小学美术线上教学质量情况，阐述其中存在的不足之处，进一步提出相应的优化策略，以期为小学美术线上教学质量的提升提供一定的参考。

关键词：小学美术;线上教学;教学质量

【中图分类号】G623.7      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0131-02

Analysis on the Optimization Strategy of Online Teaching Quality in Primary School

ZHANG Lianggang  （Shiyu Primary School，Kunshan Development Zone，China）

【Abstract】Since 2020，schools have used online teaching methods to actively respond to the call of“non-stop classes”.In order to better help primary school students complete their learning plans at home，many primary schools have launched online teaching methods，and the effectiveness and lack of online teaching in primary school art arts have also attracted more and more attention.Based on this，this paper analyzes the online teaching quality，expounds the shortcomings and puts forward corresponding optimization strategies in order to provide some reference for the quality of primary art.

【Keywords】Primary school art;Online teaching;Teaching quality

线上教学具备学习时间与场地自由、教学进度自由以及资源共享面广的特征，可以满足学生个性化的学习需求，同时对学生自律性与信息化素养等提出了较高的要求，对于师生情感的交互有重要的影响作用。小学美术学科的线上教学模式，能够更好地服务于小学生美术课程的学习，帮助学生美术学科素养的提升，但在具体的实践过程中也存在一定的不足。基于此，教师应当充分利用线上教学的优势，改善与优化线上教学的不足，促使线上教学模式发挥最大的积极作用。

1.线上教学相关概述

线上教学是以班级为单位组织的授课及双向互动的形式，主要以录播课为主，所采取的模式包含录播与线上答疑同时开展的方式。而现阶段所采用的线上教学多是利用直播与线上答疑共同开展的方式，而课后辅导则是采用点播与线上答疑的形式开展。网络支持在线教学。……