李玉明

【摘要】随着教育的不断进步与创新，以及教育者们对于教育理念的不断讨论与实践，小学生核心素养的培养成了近几年来重点研究与探索实践的课题之一.本文基于核心素養视角下对信息技术与小学数学课程教学的融合途径进行研究，以期达到调整课堂教学模式，培养与提高小学生数学核心素养的目的.

【关键词】核心素养;视角;小学数学;信息技术;应用

引言

根据社会对新时代人才的培养要求来说，学习成绩只是占据其中的一小部分，更多的则是要求学生具备新时期背景下的核心素养.小学数学作为学生学习生涯中最为基础的存在，也是学生未来学习数学的奠基石.因此，在核心素养视角下对学生开展课堂教学，也成了新课改背景下教学方式改革的一种趋势.而在科技高速发展的21世纪，信息技术在各个行业中被广泛应用，教育行业也尝试着引进信息技术，并将其应用到小学数学课堂教学中，从而使教学质量发生质的飞跃.

一、培养学生数学核心素养的意义

数学核心素养不仅是数学教学方法创新的核心，对教学效果也有推动作用.然而在传统数学教学中教师对学生的要求很简单，就是可以解决数学问题、主动学习而已.但是结合我国新时期的发展现状，传统的数学教学方式已经不再适用于小学数学的教学，在新时期小学数学教学中，教师要培养学生的沟通能力、创新能力、团队合作能力、自主……