依托“四史”教育,推进课程思政建设
2021-07-12戴世锋何学创
中学教学参考·语英版 2021年6期
戴世锋 何学创

【名师简介】戴世锋,高级教师,华南师范大学基础教育访问学者,华南师范大学王继平教师教育专家工作室成员,华南师范大学硕士生导师,华南师范大学本科师范生兼职导师,广州市黄埔区教育研究院客座教授,广州市骨干教师实践导师,广州市名教师工作室主持人,广东省教育研究院首届特约教研员,广州市教育评估专家,广州市番禺区人民政府督学;全国优秀班主任,广州市优秀班主任,广州十大杰出青年提名奖获得者,第二届“羊城最美教师”,广州市名教师,番禺区名教师,番禺区高层次人才,禺山金才奖获得者,番禺区产业急需紧缺人才,2017年度国家“万人计划”教学名师候选人。代表专著《社会转型与历史教学》。
[摘 要]近年来,我国越来越重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”)的教育作用。“四史”教育既是历史教学中的重要内容,也是政治学科教学的重要指导方向。如何发掘“四史”教育中蕴含的思政价值得到了越来越多教育界中人的关注和探究。文章探讨了“四史”教育中蕴含的思政价值,并基于广东“四史”教育资源,提出了历史学科课程思政的实施策略。依托“四史”教育,助力课程思政建设,为新课程改革提供有力的理论支持和实践经验。
[关键词]“四史”教育;课程思政;历史学科
[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058(2021)16-0004-04
以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以史为鉴可以知兴替,重视历史是中国共产党的优良传统。……
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