邓宝红

摘 要：创设情境教学法在小学语文学科教学当中运用广泛，提高了小学语文教学质量。通过教学实践和总结，不难发现情境教学法在实际教学过程当中的有效运用，使语文教学取得了良好的成效。在实际教学过程中，教师通过教学情境的创设，可以营造良好课堂教学氛围，增加学生学习积极性，让学生更加深入地理解课文内容。教师在教学中，结合情境教学法，还可以提高课堂教学资源利用率，开阔学生视野。提出情境教学法在小学语文学科教学当中的高效运用策略，从而提升小学语文教学质量。

關键词：小学语文;情境教学;教学创新;教学氛围;教学应用

现阶段的小学语文学科教学是基础教育中的重要课程，语文学科也是当前小学教育的重中之重。在实际教学过程中，教学方法的运用显得至关重要。教师为了达到良好的语文教学效果，在实际教学过程中，要选择科学有效的教学方式，这样不仅能够吸引学生注意力，激发学生的语文学习兴趣，让学生更加积极自主地参与语文教学活动，还能拓宽自身的语文知识量，提升课堂教学效率，更好地完成语文教学目标。总之，通过语文课堂教学方式的创新，可以有效提高语文课堂教学质量，培养小学生语文学科素养，更好地凸显当前语文学科教学的特征。

一、运用教学情境进行课文教学导入

在小学语文学科教学中，利用创设教学情境的教学策略进行教学导入，让学生更好地理解课文内容，可以提升学生的审美能力。……