林小娴

摘 要：在小学语文教学中，阅读教学占据着重要的地位，随着课程改革的发展和进步，核心素养的教育理念得到了重视，所以在小学语文阅读教学中培养学生的核心素养也成为重中之重。基于此，从小学语文核心素养的四个维度，即阅读理解能力、思维发展能力、文化感受能力和语言表达能力，简要论述阅读教学中培养小学生核心素养的策略。

关键词：阅读教学;小学语文;核心素养;培养策略

在教育改革的背景下，将核心素养的思想理念应用于小学语文的阅读教学中，是顺应时代教学主题的一种表现。而对培养学生核心素养的策略进行研究，是为了探寻出高质量和高效率的语文阅读教学模式，以此来提升学生的语文素养和综合素质。以下将从阅读理解和思维发展等能力出发，探讨培养学生核心素养的具体策略，不断提高阅读教学的有效性。

一、加强语文阅读训练，培养学生的阅读理解能力

阅读理解能力是小学语文学科核心素养中的重要组成部分，尤其是在阅读教学中，培养学生的阅读理解能力显得尤为重要。因此，为了将核心素养更加深入地渗透在阅读教学中，教师可以加强语文阅读训练，让学生能够在读的基础上更加深刻地理解文章所表达的主题思想[1]。具体而言，教师可以引导学生运用多种阅读方法，针对不同的问题采用不同方法，并在学生阅读之后开展阅读训练，让学生依据教师给出的题目回忆文本内容，通过这样的训练方式，学生能够将问题与文本联系在一起，长此以往，他们的理解能力就会得到明显的提升。……