杨玲霞

摘 要：针对小学语文阅读教学中的核心素养培育思路进行了分析讨论，结合小学语文相关内容，指出了如何在阅读教学中融入核心素养，仅供参考。

关键词：小学语文;核心素养;阅读教学

阅读是语文核心素养中的关键能力之一，语文阅读素养的质量，也将影响语文学科核心素养的培育。结合义务教育语文课标的要求，在阅读教学中融入核心素养的培育，具有必要性。

一、语文核心素养的内涵

按照小学语文课标要求，要在学生全面发展基础上培育语文素养，倡导自主、探究式学习，培育语文能力，认识中国文化，培育合作精神、思想道德以及审美情趣，学习科学的思想方法，这些内容本质上可以概括为上述学科核心素养的四个层面。

從阅读的角度来讲，阅读是语文学科中学生需要掌握的关键能力之一，与听说写具有同等重要的地位。从核心素养的角度来讲，阅读能力强并不代表一定具有语文素养，因为素养并不单单指能力，还包括一些其他的素质。而具备了语文素养的人，一般都能在语文这门学科上具有理想的收获，而且不单单表现出理想的语文能力，还表现出很好的道德涵养，所以语文的核心素养是将听说读写、鉴赏、道德思想、文化传承等能力综合起来的一种综合素养。

二、语文核心素养在阅读教学中的融入

（一）核心素养融入阅读教学的思路

阅读教学中重点就是要围绕核心素养，采取综合性的方法，促进学生全面发展。……