张建峰

【摘 要】近年来，以学生核心素养为导向的学科教育正在各个学校火热地开展，为我国基础教育注入了新的生命力。初中的体育教学在培养、提升学生的核心素养方面有着得天独厚的优势，因此，基于初中体育的学科教学，教师应该在提高学生体育运动能力的基础上，培养学生的核心素养，促进素质教育的稳步进行。

【关键词】初中体育;学生核心素养;教学策略

学生核心素养是近年来各学科教学中重点关注的内容。在教育部的相关文件中，对核心素养有这样的强调：对学生的培养应该注重全面化发展，帮助他们形成今后应该必备的品质与能力。在这样的时代背景下，核心素养已经成为各个学科教学的关键点，作为一名初中体育老师，应依据学生体育核心素养的发展需求，开展相应的体育课程。

一、核心素养的概念

在2014年，教育部提出：研究各个阶段学生发展所应具备的核心素养，明确学生终身、社会发展中所必备的关键能力及品格。在这样的大背景下，中国学生发展的核心素养体系逐步建立。它是现阶段教育方针的具象化，是实现宏观理念、教育目标以及具体教育实施实践三者之间链接的关键环节。因此，在初中的体育学科教学中，教师一定要以提升学生的核心素养作为教学目的，发挥它在教育领域的重要性。

核心素养的全名是“中国学生发展核心素养”，主要是指当代学生能够应对终身发展以及社会发展所必须的品质与能力。……