基于文本解读的初中英语阅读教学研究
2021-07-11叶晟杉
新课程·上旬 2021年14期
叶晟杉
摘 要:在初中英语阅读教学中加强文本解读,能够帮助学生全面深刻地理解教学内容,有效提高教学成效,因此教师要掌握英语文本解读的要求与方法,从课文背景、题目与插图、主旨大意、文本结构与脉络、读写结合训练等方面开展阅读教学,以有效提高英语阅读教学成效。
关键词:文本解读;初中英语;阅读教学
在初中英语阅读教学中加强对文本的解读,能够丰富教学内容,增强阅读教学的趣味性,有利于激发学生阅读兴趣,促进师生课堂交流互动,使学生明确学习重点、难点,掌握本课阅读学习目标,提高课堂教学效率,因此在英语阅读教学中教师要加强对文本全面深刻的解读。
一、英语阅读教学中文本解读的要求与方法
要基于文本解读开展英语阅读教学,首先需要教师掌握英语文本解读的要求与方法,这样才能全面、深刻、有重点地解读文本,从而帮助学生更好地理解、掌握所学内容。一是依据课文整体解读文本。就是要求教师从文本的题目、文本的主要内容、总体写作思路与框架、作者观点、关键段落或语句等入手进行文本解读,这样能更好地抓住文本的核心内容。二是依据关键词解读文本。主要是依据课文的中心词、关键词汇、短语、句子来解读文本,以此来推断文本的中心思想、段落大意或文本重要信息,有助于学生更好地理解文本内涵。三是依据背景知识解读文本。可通过文本中包含的文化或历史背景、作者生平、社会风俗等方面解读文本,增强学生整体阅读学习能力。……
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