李继霞

摘 要：随着新课改的深入实施，其所倡导的核心素养成为现代课堂教学的目标与方向。作为初中英语教师，则要切实地结合教学内容以及学生的认知水平，采取有效的教学策略，在课堂上落实核心素养的培养，为此，教师需改变传统教学观念，创新教学模式，放手让学生唱主角，通过创设真实语境，引学生入境，产生强烈学习动机，使得学生们爱学、乐学、会学、能学，帮助学生形成和发展核心素养。

关键词：核心素养;英语课堂;教学;策略

一、定位角色，让学生唱主角

在传统课堂教学中，教师以主导者的身份，向学生讲解冗长的内容，取代学生的思考进行自问自答，在学生们思考问题时有意识地将学生的答案向着标准答案进行引导，导致学生的思维受到限制。而教师的这一“越俎代庖”，使得学生的主动性无法得到体现，课堂中主角的身份并没有被强化，更多的主导权仍然牢牢掌握在教师手中。在核心素养视角下的新课改的课堂教学，其目标就是要培养学生的综合素养，教师要围绕学生这一主体，让传统的说教向体验、感悟、实践、探索、创新的发展教学进行转变，以培养学生的实践能力和创新精神作为重点，促进学生的个性发展与特长发展。对于这一培养核心素养的目标，关键就在于教师要转变自我的观念，以学生为中心，让学生成为课堂的主人，这样才能真正激活学生的兴趣以及课堂的生命力。核心素养视角之下的课……