何永飞

摘 要：近年来，信息技术快速发展，其在教育领域的应用越来越广泛，有效地促进了我国基础教育事业的改革和发展。识字教学是小学语文教学的重要内容，但是当前的识字教学效果不佳，这成为困扰小学语文教师的难题。而信息技术对于课堂教学的顺利实施具有良好的辅助作用，将信息技术灵活地运用到小学语文识字教学中，可以更好地增强识字教学的趣味性，让识字教学过程变得更加丰富多彩，从而有效地激发学生的识字兴趣，加深学生对生字的记忆和理解，为识字教学注入新的活力。本文立足实际，就如何有效运用信息技术提升小学语文识字教学质量进行探讨和研究。

关键词：信息技术;小学语文;识字教学;应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.080

现阶段，教育信息化已经成为教育教学的重要特征，信息技术对于教学的积极意义愈发明显。在小学语文识字教学中，合理地运用信息技术开展教学，可以更好地拓展识字教学的内容和形式，活跃课堂的学习氛围，增强学生的识字兴趣。但是，当前小学语文教学对信息技术的运用还存在一些问题，影响了实际的教学效果。因此，小学语文教师要积极探索信息技术在小学语文识字教学中的应用策略，努力寻找信息技术在识字教学中的切入点，恰到好处地运用信息技术开展识字教学，从而促进小学语文识字教学质量的有效提升。

一、信息技术合理应用于小学语文识字教学的作用