刘青

摘 要：随着创新教学的深入进行，在初中历史教学中，教师运用创新教学方式取代传统单一的教学方式成为教学发展的必然趋势。在选择创新教学方式时，教师要立足初中历史学科的特点以及教学内容，在创新的历史课堂上激发学生的学习热情，让他们在积极探索中掌握历史知识，提高历史学习能力，使他们的历史核心素养通过历史学习得到真正提高。结合教学实践，教师要不断探索创新教学方式，灵活运用多种方式，给学生提供丰富的历史学习内容，打造高效的初中历史课堂。

关键词：初中历史;信息技术;问题教学;开放式

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0133-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.066

在素质教育日趋成熟的过程中，初中历史教学改革正在有效开展。在设计教学内容时，教师要结合创新观念，根据历史知识深入探索创新教学方式，利用生动的教学内容吸引学生，使他们结合信息技术深入探索，在问题引导和主动质疑下进行积极思考，掌握历史教材的重难点知识，促进他们历史学习能力的提升。在创新观念下，教师要研究创新方式对历史教学的促进作用，找到恰当的创新方式，以此推动初中历史教学的高效进行。

一、创新教学方式对初中历史教学的促进作用

随着素质教育的进行，初中历史教学也亟须创新，这就要求教师结合教材内容选择创新方式，设计丰富、生动的教学内容，引导学生进行历史知识的探索。把创新教学模式与历史……