张乐

[摘   要]新人教版高中地理教材具有很多亮点，《情境设计》栏目就是较旧版教科书新增设的。文章在分析《情境设计》栏目特点的基础上，提出了《情境设计》栏目对学生学科核心素养培养的意义以及这一栏目在实际教学中的多种利用方式，旨在为地理教师提供参考，便于教师更好地利用《情境设计》栏目开展教学，培养学生的地理学科核心素养。

[关键词]高中地理;核心素养;人教版;《情境设计》栏目

[中图分类号]    G633.55        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）13-0086-03

近年来，关于地理学科核心素养的研究日益增多，新一轮的地理课程改革在不断深化中。2017年版的高中地理课程标准指出，地理学科的核心素养为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，它们是互相联系的有机整体[1]。新的课程标准颁布后，一个重大的革新就是新版地理教材的投入使用，在已参加高考改革的部分省市，2019年秋季入学的高一学生基本都使用新教材。根据教育部发布的《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施新课程新教材[2]。新的地理教材较旧版进行了很大的改动，对于习惯了旧版本教科书的教师来说，适应新的教材、充分发掘教材内容、合理应用教材中的各栏目是个不小的挑战。新人教版高中地理教材中，《情境设计》栏目是较旧版教材而言新增的，旨在帮助学生更好地进行学习，使学生有具体的“情境”可依，有利于对学生进行素质培养。……