张仲奎

[摘   要]中小学阶段是学生形成口语表达能力的重要阶段。为有效提高学生的口语表达能力，解决学生存在的“不愿说、不敢说、不会说”等突出问题，教师可以采取教学与实践相结合的办法，引导学生在课内外阅读中积累口语知识，并鼓励学生在生活实践中锻炼口语表达能力。

[关键词]口语表达能力;培养;途径;方法

[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）13-0014-02

语文课程标准指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中小学阶段是学生锻炼语言表达能力的关键期。学生若能拥有良好的口语表达能力，不仅能提高他们的学习效率，而且能为他们未来的工作和生活打下良好的基础。当前，学生要学习的课程多，可能没有足够的时间去专门锻炼口语表达能力。一些学生所接触到的口语训练，大多是在课堂上开展的。为有效提高学生的口语表达能力，近年来，笔者引导学生在课内外阅读及生活中积累语言素材，并在实践中有效运用这些素材。笔者经过教学与实践，有效提高了学生的口语表达能力。

一、 在课堂教学中，学习口语表达方法

课堂是学生学习语言，积累语言，拓展和运用语言的重要场所。教师只要有效利用教材，积极引导学生进行口语对话，就能有效训练学生的口语表达能力。教师可以充分利用教材，让学生扮演人物角色，具体模仿人物对话，从而学习口语表达方法。……