党忠桂

[摘 要]在新的教学环境下，以多媒体为核心的现代信息技术在数学课堂教学中的应用越来越广泛。现代信息技术的运用在启发学生的想象力，培养学生对数学的创造性，提高学生的审美情趣，优化教师的教学过程，提高教学质量中所起的作用不可估量。

[关键词]信息技术;数学教学;教学效率

[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）14-0092-02

随着科技的快速发展，小学数学课堂常常运用多媒体等信息技术进行教学，信息技术在教师设计教学过程、组合教学方法、运用教学手段等方面起了很大的作用，是发展学生的个性、培养学生数学能力、提高学生数学素养的新手段。在日常数学教学活动中，笔者更是切身体会到信息技术教学不仅极大地改变了过去枯燥且单一的教学模式，建立起教师传授和学生自主探索相结合的新的教育体系，而且在学习时间和空间上，在学习内容和方式上都极大地提高了学生的自主能动性，很大程度地满足了学生发展个性的需求。

一、信息技术激发学生的学习兴趣和探究欲望

著名的特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教师在导入新课的过程中，若能巧妙地运用多媒体设备的声音、动画等功能创造能够吸引学生眼球的问题，则能让学生主动探究，激起思维的火花。

如教学一年级“找规律”时，我展示有配音和动画的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等角色，然后让学生猜猜接下来出现的角色。……