付小杰

摘要：体育教学作为初中教学的重要组成部分，在促进学生身体健康成长、精神积极发展方面有着不可替代的作用。然而，当前的初中体育教学却面临着学生缺乏兴趣、不够重视的窘况。面对这样的情况，教师可以尝试着将我国的传统文化渗透到体育教学中去，用多彩的民族运动去丰富体育教学的形式，增强体育教学的趣味性，并在教学过程中将文化教学渗入其中，从而逐渐帮助学生形成正确的体育精神。本文从丰富体育形式，培养体育兴趣;展开文化教育，传承传统文化;结合民族运动，培养体育精神;开展实地考察，感受文化魅力等方面出发，对传统文化渗透的具體教学策略进行研究分析。

关键词：初中体育;传统文化;教学应用

中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-011

体育教学不同于其他的文化类教学科目，其主要目的在于促进学生身体健康成长。培养学生的体育精神。然而，在之前的初中教学中，由于“应试教育”思想的影响，很多教师对体育教学不够重视，甚至屡屡出现侵占体育课的情况。在这样的背景下，即使新课改重新拾起了对体育教学的重视，但初中体育教师们也往往不知道该如何去改变体育教学效果低下的现状。这时，传统文化融入教学思潮的兴起为体育教学指出了一条道路。一方面，在体育教学中融入传统文化可以极大地弥补以往体育教学运动形式单调、教学内涵浅薄的问题，而另一方面，在体育教学中融入传统文化也是继承和发扬传统文化的一种表现。……