赵波

摘要：《机械设计基础》是中职学校机电类专业的核心专业课，对机电类专业的学生而言这门课至关重要。但是，由于中职学生的基础知识薄弱、学习习惯、缺乏好的学习习惯差等诸多原因导致《机械设计基础》课程教学非常困难，教学效率不高。本文对此课程的教学进行了简单的研究。

关键词： 机电类专业 《机械设计基础》 教学改革

《机械设计基础》是中职学校机电类专业一门既重视理论又注重实践的专业课程。其教学目标是：让学生了解常用机构，掌握通用零件的工作原理、特点和基本知识的应用，使学生能根据具体条件及与相关标准、规范，选用机构及零件类型，并能对机构的运动、零件工作能力进行简单的校核。对这门课程的教学质量的好坏，不但对后续专业课程学习起到举足轻重的作用，而且影响毕业生的就业前景。因此，教师应该想方设法的提高《机械设计基础》教学效率，为学生从事生产实践打下坚实的基础。本文提出一些改革措施，目的在于改进《机械设计基础》课程的教学方法，提高《机械设计基础》课程的教学质量，进一步培养学生独立完成机械设计能力和创新意识。

一、中职学生的特点

中职学生综合素质方面表现为文化基础单薄，探究、记忆、思维能力不高，对理论知识不感兴趣，对理论知识难以理解，他们缺乏学习热情、没有自信心、不愿动脑、缺乏良好的学习习惯， 在行为习惯方面表现为意志不顽强、自制能力差、懒散、学习马虎、害怕困难，但动手能力强。……