梁晶

自21世纪以来，随着美术浪潮的全面兴起，校外美术教育逐渐崭露头角并且走向成熟，教学目标也从一开始的注重专业技能到现在的身心素养全面发展的变化阶段。利用开放的教学模式和创新的教学手段为国内的美术发展起到了极大的推动作用，情景活动教学正是校外美术教育中常用的教学手段。通过创设情景活动来激发学生的兴趣和想象力，是积极探索求知的一种主观意向，它能够引起学生好奇的兴趣，并在好奇的过程中将其转化为追求艺术动力，使整个灵感获取的过程都变得生动形象。这样才能够将绘画深刻的印入学生的大脑，从而提高学生的认知思维和情感理解能力，进而提高学生的绘画水平。

一、校外美术情景活动的实践优势

（一）帮助学生理解相关知识

美术的理论知识晦涩难懂，而大部分的学生又缺乏实践经验，对于美术的理解不深，情景活动能够帮助学生通过感性的思维去理解理论知识。这样既能够加深记忆又能够提高学生对美术学习的兴趣，帮助学生更加全面的了解美术作品，将抽象的事物具体化的呈现在学生面前，增强代入感。

（二）消除学生学习的紧张心理

情景活动的教学法更关注学生的情感体验。在教学中教师引导学生走近美术知识的情感世界，根据学生的状态适当的调整课堂氛围，尊重学生的想法，消除师生之间严肃紧张的氛围，从而更加主动学习，配合教师完成教学活动。……