陈华森

【摘   要】  爱国主义教育贯穿于我国基础性教育的始终，爱自己的祖国，爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，这是一个中国人必须要牢记的思想。小学阶段就通过道德与法治这门课程为学生宣扬爱国主义，培养学生的爱国主义、家国情怀，让学生在课堂上了解到祖国的美好与繁荣。

【关键词】  道德与法治;多链整合;家国情怀

爱国主义是我国民族精神的核心，是中华民族不断奋进、不断崛起的精神动力，是小学教育中的重点，同样也是小学道德与法治这门课的重要学习内容。先有大家才有小家，社会安定，个人才能得以发展，家国情怀应当一直深埋于我们心底。但资料显示，在小学低年级道德与法治教学过程中往往出现教学手段单一、教学内容枯燥等多种问题，面对教学中的各种问题，教师应当有效提高自身教学素养以及知识储备，在课堂上运用多元化的教学模式、多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而有效培养学生的爱国情怀。

一、忠于教材，挖掘爱国事件

小学道德与法治教材中在编排时就穿插了许多爱国主义思想的教学内容，因此，教师在进行教学之前，应当对教材内容进行深入解读，挖掘教材当中的爱国元素，从而有效引导学生产生爱国思想，培养学生的爱国意识。教材是小学阶段课程学习的主要载体，其中蕴藏丰富的理论知识，教师不仅要学会运用教材为学生讲解，还要为学生拓展教材之外与教材联系紧密的内容。……