【摘要】本文论述培养学生遵守纪律的行为习惯的三条途径，认为教师应把握新生入学时、学生第一次出现纪律问题等关键时间点，尽早让学生树立纪律意识;要利用好集体的力量，让学生在自我反省、榜样激励中逐步养成良好的行为习惯;要做好家校联系工作，通过传统的家访、开家长会等方式，以及利用先进的互联网技术，形成家校合力，让学生遵守纪律的行为习惯在学校和家庭都得到培养、强化与巩固。

【关键词】良好行为习惯 纪律意识 培养策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）13-0064-02

一种行为方式如经过有意练习或在无意中多次重复而被巩固下来，形成具有稳定性的固定行为就被称为行为习惯。人在小学阶段心智迅速发展、积累知识，逐渐养成一些行为习惯，而这些习惯有可能跟随并影响这个人的一生。小学生养成遵守纪律的良好行为习惯，不仅能让学生自律，有助于提高学习效率和学业成绩，而且有助于形成班级良好的学风和学习环境，有利于班主任开展工作。而从长远看，培养学生遵守纪律的良好行为习惯也有助于提升国民整体素质，创建和谐社会。笔者结合多年基础教育工作经验，谈一谈如何让小学生养成遵守纪律的行为习惯。

一、尽早树立纪律意识

义务教育阶段的班级，学生数量少则三四十、多则六七十，小学生又具活泼好玩、好奇心强、不易受纪律约束的特点。在这样的集体生活中，纪律是保障集体秩序的必要条件，缺乏良好的纪律保障，教学活动无法正常开展，教学也将无序。……