陈丽婷

摘 要：劳动教育是德育、智育、体育、美育的基础。培养小学生劳动素养是我国教育总目标的重要组成部分。目前小学生自身劳动素养欠缺，学校劳动教育渗透不足。为了帮助学生树立正确的劳动价值观，培养其良好的劳动品质，本文将结合具体的教学案例，探究在英语教学中如何渗透劳动教育。

关键词：小学英语;劳动教育;实例探究

习近平总书记在全国教育大会上提出“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的工作要求。作为一线教师在英语教学中要全面加强新时代大中小学劳动教育，这不仅是学生全面发展的重要内容，也是核心素养的重要体现。

一、梳理文本，确立劳动主题

笔者所在的学校使用的是由上海外语教育出版社出版的《新思维小学英语》，这套12册的教材蕴含丰富的文体和主题，很多内容与劳动教育息息相关。新时代劳动教育主要表现为生活劳动、生产劳动、服务性劳动、职业体验劳动、设计制作等创造性劳动等形态。基于此原则，我们可以归类整理出以下三个劳动主题：日常性劳动、服务性劳动和生产性劳动，围绕生活能力、社会能力和创造能力的培养，整合劳动教育。在确定劳动教育主题之后，我们可以根据劳动主题结合实际的教学内容采用不同的教学设计。

二、巧学词汇，了解劳动意义

针对包含日常性劳动主题的内容，我们可以通过词汇学习渗透劳动教育，让学生了解劳动的意义。例如2A Chapter 4 People at work 这一单元中学生就会学到很多职业类单词，包括doctor，nurse，cook，policeman，policewoman，waiter，waitress，housewife，词汇丰富，涉及到各行各业。……