摘 要：全面推动家校合作教学模式的运用，形成学校和家长的教育合力，为学生的综合成长与发展提供铺垫，这是现代社会对综合人才的需求，同时也是时代的互换，是极为科学合理的教学新模式。通过将家校合作模式应用在小学手工制作实践活动中，可以更为有效地激发学生的积极性，同时还能够有效拉近教师、家长和学生的心灵距离，提升教学质量和教学效率，为学生的手工制作活动增添更多亲情色彩。本文就小学手工制作实践活动中如何应用家校合作模式作出了简要探究，以希望为相关教育单位提供借鉴作用。

关键词：手工制作;实践活动;家校合作模式;应用策略

现代教育的飞速发展要求教师有意识地拉近和家长的关系，用于引导家长充分地参与到对孩子的教育中，以此来实现家校共育的目标，保证学生能够无时无刻不接受良好教育的熏陶。父母的态度对于孩子的成长来讲，具有巨大的影响，家长和孩子共同参与到手工实践活动中有助于拉近父母和孩子的关系，同时还能够为教师推动家校合作模式的应用提供良好的支撑作用，所以针对性地探讨研究小学手工制作实践活动中如何应用家校合作模式具有极为重要的意义。

一、创设开放氛围，促进家校沟通

（一）从课堂教学和环境创设着手，为家校合作提供平台

现阶段新课程改革步伐的日渐推进使得手工制作活动的受重视程度日渐提升，作为培养学生动手能力的实践活动，教师有必要充分贴合学生的好奇心、探索欲望以及喜欢游戏的特征，色彩丰富的剪纸、拼图活动等都能够充分贴合学生的心理认知需求，但仅此而已仍旧是不够的。……