禄文伟

摘 要：随着时代的发展，高中数学课程的教学目标也发生了改变。在传统的高中数学课程教学中，教师只注重进行课本知识的传递，而不注重高中学生解题能力的培养。但实际上解题能力的培养与知识本身的理解和掌握同样重要。倘若教师不重视学生解题能力的培养，那么其数学思维也就无法得到提升，对学生个人能力的提升就无法提供帮助。本文将对新课程标准下高中数学教学中学生解题能力的培养进行较为深入的研究与探讨。

关键词：新课程背景;高中数学;解题能力

引言

传统的高中数学课程教学一直以高考为目的来进行相关课程训练。这一种课程教授的方式，虽然能够取得较好的解题效果，但是会导致其思维能力被束缚，思维方式无法得到发展。因此这一种较为老旧的教学方式是不符合新课程背景下的高中数学教学目标的，也不符合学校与社会对学生进行综合素质培养的期待。因此从解题能力的培养开始，慢慢使得高中数学的课程教学方式得到改革，是社会发展的必然趋势，也是高中教育贴合社会发展潮流的必然之选。

一、培养学生解题能力的意义分析

倘若在高中数学课程中，以培养学生的解题能力为教学目标来进行日常教学活动的展开，那么学生的日常学习内容就不再是单纯的课程知识点，学习过程本身也变成了主要的学习内容。与解题能力相关联的探究式学习方式以及科学研究精神都成为了学生在日常的高中数学课程教学中能够掌握以及得到锻炼的内容。……