徐祯

摘  要：改革开放的进程推进了教育体制的发展与改革，在教育体制大变动的基础上，互动教学的概念逐渐清晰，在众多科目教学中脱颖而出。互动教学作为是一种全新的教学方式，在初中道德与法治课程中应用的效果显著，可以有效促进课堂氛围，提升教学质量。本文就初中道德与法治课教学中的互动教学开展路径进行探索，希望可以为道德与法治教学的更好开展提供借鉴。

关键词：初中教学;道德与法治;互动教学

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0105-02

On the interactive teaching of morality and rule of law in junior middle school

XU Zhen  （Nanjing Kelihua middle school Tangcheng branch，Jiangsu Province，china）

【Abstract】The process of reform and opening up has promoted the development and reform of the education system. On the basis of the great changes in the education system，the concept of interactive teaching is gradually clear and stands out in many subjects. As a new teaching method，interactive teaching has a significant effect in junior high school moral and rule of law courses，which can effectively promote the classroom atmosphere and improve the quality of teaching. This paper explores the path of interactive teaching in junior high school moral and rule of law teaching，hoping to provide reference for the better development of moral and rule of law teaching.

【Keywords】Junior high school teaching;Morality and rule of law;Interactive teaching

1.互动教学开展重要性

道德与法治课程是初中阶段培养学生具有人文精神与家国情怀的重要课程。具有较强的综合性并且还伴随着实践与精神关怀。道德与法治课程与互动教学的结合，对道德与法治课堂的进行具有重要意义。 一方面，互动教学在课堂应用中注重学生体验，将学生作为主体，选择科学合适的科学方法与学生进行互动。与传统教学方式相比，教师与生两者的结合可以使课堂氛围提升，积极活跃的课堂气氛促进师生的和谐关系。长时间的适应，可以看到学生的学习能力显著的变化，学习效率与教学质量的双重提高。

另一方面，加强学生与教师在课堂中的联系和积极的调动课堂氛围。互动教学的实施过程中，需要教师预先对课程进行计划，在课堂中适时的与学生互动。在道德与法治课堂中运用互动教学加强了师生之间的互动，两者产生共鸣。……