许奇

【摘要】新时期的高中政治教学工作中，活动型学科课程的构建是培养学生核心素养的关键举措，可以有效培养学生的核心素养，提升学生的学习能力与学习效果，使其成为适应新时代发展需要的优秀人才。因此，在高中政治教学过程中，教师应重视活动型学科课程的构建，制订完善的学科课程构建计划，遵循其基本原则，提高中政治活动型学科课程建设的效果。

【关键词】高中政治;活动型学科课程;教学策略

为了给学生营造良好的学习氛围，提高实践教育工作质量，满足当前的高中政治教学的基本需求，教师应建构活动型学科课程。在课程构建的过程中，教师应树立正确的观念意识，遵循科学的工作原则，统一相关的学科课程建设标准。本文以高中政治活动型学科课程为例，提出几点构建建议。

一、活动型学科课程分析

活动型学科课程主要是将学科内容以思维活动形式、实践操作形式等呈现出来，利用实践教学的方式使课程内容向着活动化的方向发展。

首先，教师可以按照议题的内容，设计相关学科课程。在教学前，教师按照学科内容为学生创设适宜的教学情境，引导学生养成动脑思考的良好习惯，并为其布置具有一定实践性特点的学习任务。在教学过程中，教师应引导学生反思模拟过程及结果，激发学生的求知欲，鼓励学生自主探索现象背后的真实规律。这样不仅能培养学生的逻辑思维能力，还能在问题情境中增强学生分析问题、解决问题的能力。……