靳博文

摘 要：小学美术教学不仅有利于培养学生的想象力和创新性思维，而且是未来美术学习的基础，起着启蒙作用。本文基于对美术课程中保护和引导孩子的自由创作能力意义分析，提出在小学美术课堂上，要为学生提供自由的美术创作环境，鼓励学生发散思维。

关键词：小学美术 自由创造力 培养策略

1 引言

小学生的年龄阶段决定了其对外界的认知方式比较特殊，通过绘画的形式让小学生认识世界，有利于培养学生的创新性思维和想象力，丰富学生情感。让小学生在绘画中感受生活的五彩斑斓，用绘画来抒写自己内心的情感是小学美术教学的重要目标，为了实现这一目标，在小学美术课程中老师要注重更新教学方式，通过特色美术教育让学生保持一份童心与天真。

2 美术课程中保护和引导孩子的创造力意义

小学阶段美术学习的一个重要的作用是通过美术课堂让学生对于美术艺术有初步的认识，培养学生艺术审美能力。美术作为一种艺术形态，通过美术教学有利于培养学生的创新思维，可以帮助学生打破传统小学生固化的学习模式，为其它学科学习奠定基础。同时，在美术课堂中保护学生原有的一份天真与创造性思维，可以改变学生学习的状态，让学生感受到学习的轻松，打破学生学习“难”的想法，让学生以更加理想的状态投入到学习中。

3 在美术课堂中激发和引导学生自由创造的措施

3.1 创设自由环境，鼓励学生发挥想象力