刘军丽

摘 要：大数据时代的到来给经管类专业统计学课程提出了挑战。传统统计学课程面临教师缺乏大数据思维、新教学模式优势没有得到充分发挥，以及实践教学缺少大数据内容等问题。授课教师需要将大数据思维融入教学过程中，充分利用和创新教学模式，加强大数据统计实践教学，以提高经管专业学生的大数据统计素养。

关键词：统计学;大数据思维;教学改革

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.068

目前全球已经进入到大数据时代，在大数据的冲击下，新一轮的科技革命和产业革命引领着各行各业发生着重大变革。教育在我国特色社会主义中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，大数据时代的到来给教育带来了巨大的挑战和机遇。2019年2月中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中强调了要加快信息化时代教育变革，利用现代技术加快推动人才培养模式改革。统计学作为数据的分析工具，成为经管领域应对大数据挑战的最基础学科。基于大数据思维推进统计学课程的教学改革，已经成为应对大数据挑战的必然趨势。

1 大数据思维与统计学教学改革

统计学与大数据有天然的不可分割的联系。统计学的研究对象是数据，如果离开统计学方法，大数据就是一堆没有加工的原材料，人们无法发现其规律性。同时，大数据也对统计学产生着重大影响，主要包括以下两个方面：

一方面，统计学研究对象将以大数据为主。……